因材因时施教——一个重要的教育原则

• 作者: 张富
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教育原则 学生个体 施教 学习活动 乌申斯基 教育对象 学生群体 可能性
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2011,（1）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6

摘要

每个学生都是独立而具有无限发展可能性的人，是学习活动的主体，也是不断变化的教育基点，一切教育都必须因人而异、因时而异。乌申斯基说：“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么他就应当首先全方面地了解人。”教师要把了解学生，认识教育对象放在工作首位，既要了解学生个体，又要了解学生群体；既要了解学生的昨天，又要看清学生的现实，

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1	张富		7	0	0.0	0.0