关于改进高校教师资格认证制度的思考与建议

• 作者: 殷忠勇 黄爱国
• 来源期刊: 当代教育论坛：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 高校教师资格 认证制度 有效期 继续教育 心理测评
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2

摘要

教师资格制度是我国教师资格管理规范化、法制化的重要标志。教师资格制度在证书有效期、教师继续教育、教育教学能力测试、心理测试等方面有待补充和完善。对证书有效期进行设定,将继续教育与证书管理有效结合,对申请者进行严格的教育教学能力测试和心理测试等,将能有效促进我国教师资格认证制度的完善。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄爱国	南京中医药大学心理学院	29	61	4.0	5.0
2	殷忠勇	南京中医药大学心理学院	42	128	6.0	10.0