小学英语校本课程的开发与思考——以南京市建邺实验小学为例

• 作者: 喻竹
• 来源期刊: 现代教育科学(普教研究)
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程开发 英语课程 开发 思考
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 课程与教学改革
• 页码范围: 138-139
• 分类号: G62
• 字数: 3460字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2011.01.059

摘要

在"差异教育"的指导思想下.南京市建邺实验小学以兴趣性、实践性为原则自行开发了一套英语校本课程.在拓展式模式的指导下,强调文化渗透,让学生在学习过程中领略到南京本土以及西方文化的异同.同时,在校本课程开发过程中,就开发保障、参与人员及社会力量做出了思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	喻竹		1	8	1.0	1.0