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摘要:
教书二十年了,不记得这是第几次读《背影》,讲《背影》了!身着黑布棉袍的老父亲,七十年前剥开的那枚红橘,无声地教化着一代一代的人.没有优美的语言,没有动人的情节,一篇朴实的散文,打动我们的是那年迈的父亲为年轻的儿子付出后的欣慰,是告别时想借红橘给儿子带来一份美好祝愿,是一份中国式的沉甸甸的父爱.每一个读此文的人,读的不是朱自清,而是自己;读懂的不是朱父的爱,而是自己父亲的爱.读懂《背影》的人就真的长大了.中国式的父亲随着孩子的成长都有这样的发展轨迹:婴幼儿时的慈父,青少年时的严父,中年时的慈父.文中出现的父亲是一位年迈的慈父,儿子已长
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文献信息
篇名 愛爱孝-三字解读《背影》
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 红橘 中国式 二十年 发展轨迹 解读 朱自清 背影 七十年 婴幼儿 父亲
年,卷(期) 2011,(32) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邢春涛 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
红橘
中国式
二十年
发展轨迹
解读
朱自清
背影
七十年
婴幼儿
父亲
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语文教学通讯(高中版)
月刊
1004-6097
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