浅析数学新课程课堂教学的误区

• 作者: 姬天军
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 改学 新课程 课堂教学 误区
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 中小学教育教学改革
• 页码范围: 103-104
• 分类号: G623.5
• 字数: 2967字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2011.03.033

摘要

在新一轮教学课程改革中,部分教师在课堂情境创设、教学内容的安排、学生自主学习的指导以及现代化信息技术的运用等方面常会出现教学误区.针对这些误区进行诊断,并提出改进措施,对广大一线教师会有所启发.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姬天军		1	0	0.0	0.0