语文朗读教学的尝试

• 作者: 周建霞
• 来源期刊: 现代教育科学：小学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 朗读教学 学生参与
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 139-139
• 分类号: G633.302
• 字数: 2090字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-C.2011.06.140

摘要

语文课程标准指出“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”朗读历来是小学语文教学中最常用的方法，然而教学实践中的朗读却存在着很多问题。笔者试以自己的观察与思考谈谈这些问题及优化朗读教学的对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周建霞		1	0	0.0	0.0