论有效教学交往的实现机制

• 作者: 和学新 陈晖
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 教学交往 交往机制
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 26-31
• 分类号: G42
• 字数: 9384字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-718X.2011.05.007

摘要

有效教学交往是师生在教学中通过广泛的相互交流、沟通和理解进而完成预期教学任务和促进学生发展的教学活动.现实的教学活动中并不是不存在交往,而是交往的有效性不够,对教学交往的深层机制把握不够.有效教学交往的实现,需要充分认识教学交往的本体意义和价值,培养学生的交往意识和技能,关注学生的生活世界,建立师生间民主、平等的对话关系,还要不断创设有利于交往的多样化的教学组织形式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	和学新	天津师范大学教育学院	134	487	13.0	16.0
2	陈晖	天津师范大学教育学院	3	22	1.0	3.0