以问题为基础的教学查房在儿科临床实习中的应用

• 作者: 孙群英 方平 皮光环 许玉霞 黄越
• 来源期刊: 医学信息：医药版
• 学科: 医学
• 关键词: 问题为基础的教学法(PBL) 儿科 临床实习
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 86-88
• 页数: 3页
• 分类号: R-4

摘要

目的：评价问题为基础的教学法（Probkm Based Leaxning，PBL）在儿科临床实习中的应用效果。方法：随机选择2005级五年制临床医学专业在我院儿科实习的3个实习小组为PBL组，实行PBL教学法；随机选择另三个3个实习小组为传统组。实行传统教学法。对PBL组进行问卷调查，了解学生对PBL教学的满意度，比较两组学生出科考试成绩。结果：85％以上学生对PBL教学满意，成绩显示PBL组出科考试明显高于传统组。结论：PB洪式教学效果优于传统教学方法，可用于儿科临床实习教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	皮光环	川北医学院附属医院儿科	41	194	8.0	11.0
2	黄越	川北医学院附属医院儿科	26	68	5.0	6.0
3	孙群英	川北医学院附属医院儿科	31	118	6.0	10.0
4	许玉霞	川北医学院附属医院儿科	44	136	8.0	9.0
5	方平	川北医学院附属医院儿科	22	77	5.0	7.0