思想品德教学的应然追求与策略

• 作者: 胡慧
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德 个人价值 社会价值
• 年，卷（期）: 2011,（20）
• 所属期刊栏目: 德育透视
• 页码范围: 15-16
• 分类号: G623.15
• 字数: 4026字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.20.009

摘要

思想品德教学同时具有个人价值与社会价值.但我国现行的中小学思想政治教育张扬了社会价值而遮蔽了个人价值,从而使教育失去了个体发展的内在动力,这是导致思想品德教学效率低下的原因之一.因此,基于思想品德教学的应然追求,提升教育的内在动力,促进思想品德的形成和个体人格的健康发展,最终培养出适应社会并促进社会发展的合格公民.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡慧		2	0	0.0	0.0