“还原”与“分解”——谈班主任的角色定位

• 作者: 袁建国
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任 角色定位 分解 还原 教育主体 任课教师 学生 家长
• 年，卷（期）: hbjyb,（2）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

学生的教育不仅需要班主任个人的努力,更需要学生本人、其他教师和家长等多方面的配合,班主任就要担起连接这些不同教育主体的任务。一是协调班级任课教师之间的关系,使其良性互动,发挥教育最佳效力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁建国		44	1	1.0	1.0