论《中国近现代史纲要》课教学的有效性

• 作者: 陆月娟
• 来源期刊: 内蒙古电大学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 《中国近代史纲要》 思想政治课 教学过程合规律性 教学有效性
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 101-103
• 分类号: G642.3
• 字数: 4175字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-3473.2011.06.036

摘要

教学有效性不只是教学成本投入与收益及学生获得的知识与能量,还应考虑教学过程的合规律性。非历史专业《中国近代史纲要》作为思想政治课注重理论性知实效性,要从教学理念方法和实践全方位更新,针对教学主体和教学对象的特点,在教学过程中展开有效教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆月娟	上海金融学院政法学院	24	33	3.0	4.0