学习型小学语文课堂教学模式及课例研究

• 作者: 任建华 杨红伟 王静
• 来源期刊: 现代教育科学：普教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学习型小学语文课堂 教学模式 课例
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 97-98
• 分类号: G40
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2011.06.050

摘要

学习型小学语文课堂教学模式是运用学习型组织理论的相关知识,以五项修炼为目标。文章试图通过对学习型小学语文课堂教学模式含义与特点的研究,结合语文识字、作文课堂教学案例的分析,发现学习型小学语文课堂教学模式有助于提高教学效率,提高学生自主、合作学习的能力,提高学生学习的积极性和创造性。学习型小学语文课堂教学模式不是某一种单一的教学模式,它应该是因人而异的,根据课堂情境变化而变化,采用多种教学模式相结合的方法,以求达到最好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王静	石河子大学师范学院	35	201	4.0	14.0
2	任建华	石河子大学师范学院	41	138	5.0	10.0
3	杨红伟	石河子大学师范学院	6	59	3.0	6.0