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摘要:
为考察学员英语学习动机的基本状况,以问卷调查的方式时廊坊武警学院114名战士本科学员进行了调查,结果表明:学员普遍具有工具性动机;高分组与低分组学员在学习动机上没有显著的差异,在动机强度和学习态度方面,存在显著的差异;不同专业学员在学习动机、动机强度和学习态度上都没有显著的差异;男生与女生在学习动机和学习态度方面表现出显著差异,而在动机强度上没有显著的差异.
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文献信息
篇名 战士本科学员英语学习动机调查——以武警学院为例
来源期刊 湘南学院学报 学科 文学
关键词 战士本科学员 学习动机 动机强度 学习态度
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 教育科学研究
研究方向 页码范围 108-112
页数 分类号 H319
字数 3960字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8173.2011.01.027
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作者信息
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1 游英楠 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
战士本科学员
学习动机
动机强度
学习态度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湘南学院学报
双月刊
1672-8173
43-1435/C
大16开
湖南省郴州市苏仙北路8号
1980
chi
出版文献量(篇)
3675
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8
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8258
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