英语学习与学习者认同的发展——涉外文科院校非英语专业学生高年级阶段跟踪研究

• 作者: 边永卫
• 来源期刊: 解放军外国语学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 英语学习 学习者认同 跟踪研究
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 58-63
• 分类号: H319.3
• 字数: 8660字
• 语种: 中文

摘要

本文运用定量和质性的研究方法,在一、二年级跟踪研究的基础上,继续考察三、四年级大学生的英语学习者认同变化.研究对象是一所涉外文科院校2005级非英语专业学生.结果表明,高年级阶段的学习者认同继续发生的变化,与基础阶段基本一致,但又有所不同.自信认同的变化并不显著；出现显著增长的削减性和生产性文化认同变化在程度上继续加深,且范围有所拓宽.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	边永卫	国际关系学院英语系	9	43	5.0	6.0