情境学习与传统学习的比较

• 作者: 廖莉
• 来源期刊: 江西广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 情境学习 传统学习 学习过程
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 40-42
• 分类号: G40
• 字数: 3611字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3537.2011.03.010

摘要

情境学习是当代一种重要的学习理论，本文通过对情境学习内涵的特征进行探讨，比较和分析了情境学习与传统学习的异同，并对情境在学习过程的作用作了阐述和强调。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖莉		1	1	1.0	1.0