工科专业课教学模式的探索与研究

• 作者: 李敬芬 郭玉华
• 来源期刊: 佳木斯教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 工科专业课 课堂教学 实践教学 考核方式
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 102-103
• 分类号: G642.0
• 字数: 3063字
• 语种: 中文

摘要

针对大学工科专业课程的特点,为了真正实施素质教育,提高工科学生的实践能力和创新精神,本文分别从课堂教学组织形式、专业实践教学及考核方式三个方面对工科专业课教学模式的改革进行了探索和研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭玉华	湖州师范学院生命科学学院	22	80	5.0	7.0
2	李敬芬	湖州师范学院生命科学学院	62	208	7.0	10.0