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摘要:
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正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效益
课堂教学用语
小学英语
形式
作用
效益
高职英语课堂教学中肢体语言的应用
高职教育
英语教学
课堂教学
肢体语言
教学应用
新课标下的英语课堂教学初探
新课程
课堂教学评价
量化
多元化评价策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 分层教学在新课标英语课堂教学中的应用
来源期刊 考试(教研) 学科 教育
关键词 分层次教学 个体差异 功能
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张华 14 21 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
分层次教学
个体差异
功能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试(教研)
半月刊
1006-5962
11-2939/G4
北京市珠市口东大街5号
出版文献量(篇)
6702
总下载数(次)
11
总被引数(次)
0
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