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“教师的语言素质在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率。”但是,在教学中大部分教师对课堂语言的重视不够,而大量的教学实践证明,教学能否取得成功,跟教师课堂语言的组织有着很大的关系。因此,教师只有不断地追求课堂教学的语言艺术,提高自己的语言修养,
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篇名 浅议数学教师的课堂语言
来源期刊 陕西教育 学科 教育
关键词 数学教师 课堂语言 教学实践 劳动效率 语言素质 语言艺术 课堂教学 语言修养
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 杏坛新语
研究方向 页码范围 40-40
页数 分类号 G633.6
字数 1550字 语种 中文
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数学教师
课堂语言
教学实践
劳动效率
语言素质
语言艺术
课堂教学
语言修养
研究起点
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期刊影响力
陕西教育(教学)
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