数值逼近课程教学探索与实践

• 作者: 张红梅 杨顺萍
• 来源期刊: 湖南工业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 数值逼近 教学改革 学生兴趣
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 86-88
• 分类号: G642.0
• 字数: 3659字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9833.2011.03.022

摘要

分析了数值逼近课程的特点和教学中存在的问题.分别从上好第一堂课激发学生好奇心,设置合理问题引导学生思考,借助Matlab数学软件解决实际问题等方面进行教学改革与实践,以提高学生的学习兴趣,以兴趣带动理论学习,从而达到教学目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红梅	湖南工业大学理学院	5	3	1.0	1.0