借助诗歌形式激发学习兴趣

• 作者: 呙中山
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 文学
• 关键词: 学习兴趣 诗歌 激发 实际教学 教学难点 老师
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 分类号: I227

摘要

在实际教学中，揣摩文章的表达顺序是个教学难点。而老师重复单调的引导往往费时费力，学生没有兴趣，畏难情绪明显，所以效果不好。这时可以根据文章特点借助诗歌形式帮助学生理清文章的结构顺序，理解课文的主要内容。记得以前有幸聆听著名特级教师支玉恒老师执教《第一场雪》。支老师在教学总结时把自己的板书巧妙地连成了一首简短的诗歌：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	呙中山		2	0	0.0	0.0