数学教学中“用教材教”的策略

• 作者: 何辉园
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 乘法分配律 课程标准 活动化 机械重复 数学问题 交叉互动 主动求知 学校班级 一带而过
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】践行《数学课程标准》的过程就是开发、创生课程的过程。可见,在教学实践中,我们要用"用教材教"的理念来看待教材、处理教材,彻底改变教师过去那种"教教材"的观念。现从四个方面谈谈"用教材教"的肤浅见解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何辉园		1	0	0.0	0.0