学会反思是语文教师专业发展的重要途径

• 作者: 哈薇
• 来源期刊: 青海教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 教学反思 语文 学会 教师专业素养 教师专业成长 教学实践 教学研究
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 实践探索
• 页码范围: 28-28
• 分类号: G650
• 字数: 1894字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0529-3502.2011.12.025

摘要

所谓教学反思，就是在教学中以研究者的眼光审视、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学研究自然地融为一体，反思自己的教学过程、教学行为和教学结果。教学反思是提升教师专业素养的重要途径，是决定教师专业成长的重要因素，使教师在反思中有所感悟，在感悟中有所提高，在提高中不断发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	哈薇	省中小学教学研究室	2	1	1.0	1.0