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摘要:
阐述世界职业三种教育模式的优缺点,总结了我国职业教育几个阶段课程改革的特点以及对数学课程的影响.
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职业能力发展导向下的高校数学课程教学探索
职业能力
高等数学
数学课程
数学教学
浅谈基于职业需求的中职数学课程改革
职业需求
数学课程改革
教学方法
学习兴趣
任务驱动
职业学校数学课程教学专业化改革探究
职业学校
数学教学
改革
对中职数学与高职数学课程衔接问题的探讨
职业教育
中职
高职
数学课程
衔接
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈世界职业教育发展对数学课程的影响
来源期刊 青海交通科技 学科 教育
关键词 职业技术教育学 教育改革 数学课程
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 62-66
页数 分类号 G633.6
字数 3988字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-6189.2011.06.034
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹辉 11 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业技术教育学
教育改革
数学课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海交通科技
双月刊
1672-6189
63-1047/U
大16开
青海省西宁市
1988
chi
出版文献量(篇)
3565
总下载数(次)
3
总被引数(次)
5068
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