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对话理论操作层面中阅读对话问题的有效策略
对话理论操作层面中阅读对话问题的有效策略
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摘要：
对话理论操作层面中的阅读对话问题,是语文阅读教学中的一个重要问题,解决这一问题的有效策略是：在阅读对话中,阅读文本与文本对话,让学生自己言说;以知识作指导,以对话作为切入点进行阅读对话;随文本举例,教会学生提问,从而进行阅读对话;通过填补文本＂空白＂激活学生阅读对话。
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文献信息
| 篇名 | 对话理论操作层面中阅读对话问题的有效策略 | ||
| 来源期刊 | 赤峰学院学报：科学教育版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 对话理论 阅读对话 有效策略 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 44-46 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G642 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
对话理论
阅读对话
有效策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报(科学教育版)
主办单位：
赤峰学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-3231
CN：
15-1342/C
开本：
大16开
出版地：
内蒙古赤峰市红山区赤峰学院
邮发代号：
创刊时间：
2009
语种：
chi
出版文献量（篇）
1143
总下载数（次）
3
总被引数（次）
2587
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