合作探究式教学模式下学生知识能力评价体系的构建与实践——以"免疫学"课程为例

• 作者: 汪财生 钱国英 陈永富
• 来源期刊: 西南师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 合作探究式 能力评价体系 教学
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究与改革
• 页码范围: 301-304
• 分类号: G642
• 字数: 3350字
• 语种: 中文

摘要

针对免疫学课程传统教学模式中单一的知识传授型现状,探索了"免疫学"课程的合作探究式教学模式.在注重学生综合能力培养的基础上,构建合作探究式教学模式下学生知识能力评价体系指标,并取得良好的效果,获得学生的认同,为其它课程学生知识能力评价的改革提供一种思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱国英	浙江万里学院生物与环境学院	120	1410	19.0	33.0
2	汪财生	浙江万里学院生物与环境学院	84	443	12.0	17.0
3	陈永富	浙江万里学院生物与环境学院	28	54	4.0	6.0