穿越绘本的丛林 播下习作的种子

• 作者: 恽亚青
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学生习作 丛林 绘本 种子 语言水平 作文教学 仿写 对对子
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

一、穿越绘本的丛林,仿学习作的语言 仿写,是提高学生习作语言水平的必经之路。形式上模仿句式,内容上海阔天空,是仿写作文的特性。仿写在我国作文教学中还颇有渊源,古代私塾课业要＂对对子＂,这是仿写的一种形式,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	恽亚青		3	1	1.0	1.0