从“袋鼠的逃脱”谈数学课堂的有效管理

• 作者: 杨伟纯
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 有效管理 袋鼠 课堂纪律 初中 学习 学生
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

一、问题的提出 当前初中数学课堂普遍存在三种状态：一是课堂纪律好，但有部分学生学习被动、精神不集中，偶尔做小动作；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨伟纯		4	0	0.0	0.0