教师的课中笔记:一种有效的课堂研究方式

• 作者: 欧阳夏珍
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂研究 教育理念 教育现实 教学情境 思维障碍 一本 教育情境 教学智慧 个人成长 课堂教学
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 分类号: G632.4

摘要

【正】在当前的教育现实中,写教后反思遇到了许多实际的困难,教师课后一般仍然有许多事情要忙,哪还有写反思的兴趣与热情?因此,写教后反思成了一句空话。在我看来,进行"课中反思记录"是一种弥补遗憾的重要方法。为此,老师们需要在课堂上准备好一本"课堂笔记本",以记录课堂上的重要事件,为后来做研究提供第一手资料。这样有助于提醒教师时刻处于反思状态,建构个人的教育理念。

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1	欧阳夏珍		1	0	0.0	0.0