浅析“学习共同体”在体育教学中的应用

• 作者: 魏炎鹏
• 来源期刊: 佳木斯教育学院学报
• 学科: 体育
• 关键词: 学习共同体 体育教学
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 体育研究
• 页码范围: 342,348
• 分类号: G807
• 字数: 2243字
• 语种: 中文

摘要

体育教学是一门以身体练习为主要手段,以增进学生身心健康为主要目的课程,它不仅与运动场地、活动器材密切相关,而且在教学组织上也有更高的要求.长期以来受教学模式的困扰,在大班化教学模式下,学生的个性得不到充分发展,教学的有效性难以提高.这种“大班额”的整体授课制严重制约学校体育课程改革的实施,对体育教学带来严重的弊端,使体育教学难以实现预设的教学目的与任务.本人在体育教学中,采用“学习共同体”的组织模式,很好地解决了以上这一矛盾.