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让校本管理促进教师专业发展
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专业发展
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教育意义
浅论教师专业发展学校促进教师专业发展的途径及启示
教师专业发展学校
教师专业发展
启示
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 个人知识管理与教师专业发展
来源期刊 教育理论与实践:中小学教育教学版 学科 教育
关键词 个人知识管理 教师专业发展 课例研究 叙事研究 学习共同体
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G650
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梅云霞 18 24 3.0 4.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
个人知识管理
教师专业发展
课例研究
叙事研究
学习共同体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:中小学教育教学版
月刊
1004-633X
CN 14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
出版文献量(篇)
2667
总下载数(次)
14
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