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摘要:
音乐教育可以培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力,更重要的是培养学生的优良品德和高尚情操。其德育功能是其他学科所不可替代的。新课程理念下的高中音乐教师如何利用音乐学科的特殊性,深入挖掘音乐作品中内在的思想情感教育要素,将德育教育有机地渗透于音乐教学之中,是高中音乐教师值得探讨的课题之一。
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德育
渗透
物理课堂
教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中音乐教学中的德育渗透初探
来源期刊 音乐教育与创作 学科 教育
关键词 音乐教学 德育渗透 高中 音乐教师 音乐教育 高尚情操 其他学科 德育功能
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号 G623.71
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1 陈世英 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教学
德育渗透
高中
音乐教师
音乐教育
高尚情操
其他学科
德育功能
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
音乐教育与创作
月刊
1673-5986
43-1432/I
长沙市八一路227号
42-8
出版文献量(篇)
8626
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11
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