践行“顶层设计”关注学生发展

• 作者: 曾华春
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 顶层设计 学生发展 学校管理者 教育者 语文教师 生命价值 “心” 教改
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 77-78
• 分类号: G40
• 字数: 3006字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2011.10.034

摘要

自去年8月以来，在我区推进教育“顶层设计”教改过程中，我作为学校管理者和语文教师，真切感受到了“顶层设计”确实是一场“心”的革命，是教育者对教育的深沉反思，是个人生命价值的再淬炼。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾华春		1	0	0.0	0.0