问题教学法在《中国近现代史纲要》教学中的运用研究

• 作者: 卢诚
• 来源期刊: 党史文苑：下半月学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 问题教学法 纲要 运用
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1

摘要

＂纲要＂问题教学法,以问题为主线,以释疑为过程,以思考为意义,以学生的发展为目标,将＂纲要＂课的抽象历史与问题的提出、分析、解决相结合,从而实现学生对＂纲要＂的自主学习。使学生从单纯的接受性学习转化成自主性学习,这是今后＂纲要＂问题教学进一步深入的方向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢诚		29	44	4.0	5.0