认知论对成人英语写作教学的启示

• 作者: 杜利红
• 来源期刊: 内蒙古电大学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 认知论 认知教学法 成人英语写作教学
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 99-101
• 分类号: G642
• 字数: 4325字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-3473.2011.02.036

摘要

写作教学中以认知论为指导会促进学生认知能力的发展.成人英语写作教学中应遵守认知教学法原则,引入反馈概念,进行英汉对比分析,提高学生写作动力,以学生为中心设计教学任务.