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摘要:
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激发学生思维让学生在作文中张扬个性
素质教育
创造思维
个性发展
让学生在开放性写作活动中彰显个性
开放性写作
彰显学生个性
让学生在情境中感受审美情趣
课堂教学情境
审美情趣
学生
《语文课程标准》
感受
品德修养
和谐发展
教学理念
对学生个性化阅读的探究
个性化阅读
小学语文
阅读教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 让学生在阅读中张扬个性
来源期刊 中国教师与教育教学研究 学科 教育
关键词 张扬个性 学生 《语文课程标准》 阅读 情感活动 情感熏陶 审美乐趣 教师
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G422
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈贵琴 1 0 0.0 0.0
2 霍佳华 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
张扬个性
学生
《语文课程标准》
阅读
情感活动
情感熏陶
审美乐趣
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教师与教育教学研究
双月刊
出版文献量(篇)
696
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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