工学结合模式下高职规划类课程整合探索与实践

• 作者: 张春华 陈红秋
• 来源期刊: 高等职业教育：天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 工学结合 规划类课程 课程整合 教学评价
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 专业课程与改革
• 页码范围: 58-61
• 分类号: G712
• 字数: 5118字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8415.2011.05.017

摘要

依据高职建筑设计专业的培养目标,构建有关规划类专业的能力体系和相应的课程整合策略及实训项目,形成具有专业特色的工学结合教学模式,同时提出包括教学内容、考核方式、师资配合和教学资源扩展等在内的教学评价和管理方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张春华		15	57	5.0	7.0
2	陈红秋		24	94	6.0	8.0