提高小学高年级学生写作能力之我见

• 作者: 苏幼娥
• 来源期刊: 福建教育研究：综合版
• 学科: 数学
• 关键词: 写作能力 探索 训练 乐于表达 结合 主动性
• 年，卷（期）: fjjyyjzh-d_2011,（4）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: O122.3

摘要

要提高小学高年级学生的写作能力，应根据学生的年龄特点、心理特征以及写作基础，改革作文教学的方式，将单一的课堂作文教学改为多层次、形式多样的生动有趣的作文教学活动，变“无意注意”为“有意注意”，变作文的“被动性”为“主动性”，逐渐形成写作的技能技巧。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏幼娥		3	0	0.0	0.0