刍议小学数学教学中学段特点的体现

• 作者: 易梅真
• 来源期刊: 福建教育研究：综合版
• 学科: 数学
• 关键词: 小学数学教学 学段特点 体现
• 年，卷（期）: fjjyyjzh-d_2011,（4）
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

学习是一个循序渐进、由浅人深的系统过程。在小学数学教学中，教师应当在课标“总目标”的统领下，准确把握各个学段目标，充分体现各个学段的特点，合理利用教学资源，优化教学策略，有效提高教学质量，落实教学目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易梅真		4	0	0.0	0.0