试论如何提高语文阅读课教学的效果

• 作者: 张金红
• 来源期刊: 中国校园导刊：教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 阅读兴趣 习惯 学生主体 筛选
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

阅读教学的目的是学习和掌握现代文朗读、默读、精读、泛读、比较阅读等方法，进一步提高现代实用文章的解析能力，理清文章思路，概括要点，把握中心意思，了解写作特点，评价内容和形式特点，并从中吸取有益成分。激发学生求知欲望，培养学生阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，明确问题，确立阅读目标，自主探索，筛选目标信息，切磋问难，提高阅读效能，全面锻炼学生的“听、说、读、写”的能力，要真正达到“读书以致用”的目的还有待于每位老师和学生的努力。

作者信息

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1	张金红		1	0	0.0	0.0