应用临床路径法进行急诊临床实习教学

• 作者: 孙卫楠
• 来源期刊: 黑龙江医药科学
• 学科: 教育
• 关键词: 路径 急诊实习
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 74-75
• 分类号: G420
• 字数: 1611字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-0104.2011.05.053

摘要

目的:探讨临床路径教学法在急诊临床实习带教中的作用.方法:将2008～2009年在我科实习的本科护理实习护生分成对照组与实验组,对照组按照传统教学法带教,实验组严格按照制定好的临床路径法教学,出科时进行理论和操作考试,同时对护生进行问卷调查,结果进行统计学处理.结果:路径教学方法的应用,受到护生和带教老师的支持,实验组各方面都优于对照组.结论:路径教学方法在急诊应用,能够大大提高学生的适应力,增强自信心,理论和实践都得到很大的进步,提高了急诊带教质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙卫楠	首都医科大学附属北京朝阳医院急诊科	8	41	4.0	6.0