从奥巴马政府修订NCLB法看美国教育均衡发展

• 作者: 张燕军
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 NCLB法 修订 教育均衡发展
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 教育改革与发展
• 页码范围: 44-49
• 页数: 6页
• 分类号: G40-011.8.712
• 语种: 中文

摘要

2010年3月以来,奥巴马政府着手修订<不让一个孩子掉队>法,提出了一系列均衡发展美国教育的措施.这些措施既源自美国民众对教育均衡发展始终如一的追求,是美国政府因势利导的政策选择,又源自<不让一个孩子掉队>法没有完成既定目标,各州教育标准低下,教育差距在拉大,以及美国民主党的教育理念等.因此,推进教育均衡发展不仅应该有切实可行的目标,还要根据实际情况优先实施关键措施,缩减贫困地区学校班额,并为均衡发展教育提供持续的经费支持.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张燕军	浙江大学教育学院	6	36	4.0	6.0