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摘要:
词块的运用体现了本族语者语言运用的能力,对外语学习者的语言学习起着不可忽视的作用.为了更好地了解中国英语学习者的词块运用能力和特点,按照Biber et al.的分析框架,时SECCL中的三词高频词块进行分析,与Biber et al.总结出来的词块进行对比,看中国英语学习者在词块运用上是否有超用、少用或误用现象.
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关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于SECCL的中国英语学习者三词词块的运用研究
来源期刊 林区教学 学科 文学
关键词 三词词块 中国英语学习者 超用 不足
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 外语教学研究
研究方向 页码范围 68-70
页数 分类号 H319
字数 3571字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡君 9 2 1.0 1.0
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1995(1)
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1998(1)
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
三词词块
中国英语学习者
超用
不足
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
林区教学
月刊
1008-6714
23-1091/S
大16开
哈尔滨市利民开发区学院路77号
1985
chi
出版文献量(篇)
7703
总下载数(次)
24
总被引数(次)
6446
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