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摘要:
春秋战国时代,百家争鸣.杂家"兼儒墨,合名法",采集各家言论,兼收并蓄,自成一家,拥有切实可行的政治主张.今天,语文教师也应该知识渊博,素养深厚,做一个杂家.一个知识贫乏单薄的语文教师,是不可能完成语文课程复杂而艰巨的教学任务的,更不可能在教学中形成自己独特的教学风格.
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文献信息
篇名 语文教师要做一个杂家
来源期刊 语文教学通讯(初中)(B) 学科 教育
关键词 语文教师 杂家 春秋战国时代 知识渊博 教学任务 百家争鸣 兼收并蓄 政治主张
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文教师
杂家
春秋战国时代
知识渊博
教学任务
百家争鸣
兼收并蓄
政治主张
研究起点
研究来源
研究分支
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语文教学通讯(高中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
chi
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