找准课堂教学的"切入点"

• 作者: 沈晓芳
• 来源期刊: 空中英语教室·校本教研
• 学科: 地球科学
• 关键词: 课堂 切入点 思维能力
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 69-70
• 分类号: N031
• 字数: 2628字
• 语种: 中文

摘要

在高中语文教学中,新课标的实行,让教师有了更多反思的机会.语文课堂并不只是为了使学生能读懂某一篇文章,更重要的是培养学生阅读和思维的能力;学生每学一篇文章,不可能穷尽所有的语文知识和技能,一堂语文课只须解决一个或几个具体的问题即可.因此,如何选取正确的文章切入点就显得尤为重要.一个好的切入点,可以激起学生思想的火花,最大程度的发挥学生的主动性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈晓芳		4	0	0.0	0.0