我的数学课堂观

• 作者: 邵国强
• 来源期刊: 考试：高考理科版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学能力 课堂观 课堂教学 学生 知识点 预习 题记 老师
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 中国名师
• 页码范围: 4-5
• 分类号: G633.6
• 字数: 522字
• 语种: 中文

摘要

数学难在要充分掌握各个知识点，靠简单记忆没有用。始终培养学生的数学能力，课堂教学是最重要的一环。主张课堂上要少讲，采取“讲前过三关”做法。第一关，学生预习，要求学生把预习中遇到的疑难问题记下来，由组长收集并交给我。第二关，老师调查。让学生先做练习，我批改，同时将出错较多的题目整理归纳，分析原因，查找根源，探索高效解决之道。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵国强		8	0	0.0	0.0