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摘要:
本文针对建筑类院校C语言程序设计课程特点和社会发展需求,探索符合我国国情的建设人才培养体系,阐述了优化课程体系的重要性和必要性,提出具有智能建筑特色的培养方案体系结构。以质量工程建设为契机,研究了改革教学内容,实现分层次教学;改革教学手段、教学方法和改革考核方式,以及培养创新人才的具体实施方法和措施。
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基于CDIO-OBE工程教育模式的C语言程序设计课程教学改革研究
物联网工程
CDIO
OBE
C语言程序设计
课程教学
教学质量
C语言程序设计课程创新与实践
教学内容
教学手段
教学方法
考核方式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 建筑类院校C语言程序设计课程体系的改革研究
来源期刊 中国建设教育 学科 工学
关键词 课程体系 智能建筑 人才培养
年,卷(期) zgjsjy_2011,(Z6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-51
页数 4页 分类号 TP312.1-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘剑 沈阳建筑大学信息与控制工程学院 107 406 9.0 15.0
2 徐立辉 沈阳建筑大学信息与控制工程学院 9 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程体系
智能建筑
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国建设教育
双月刊
16开
北京海淀区三里河路9号住房和城乡建设部北
1999
chi
出版文献量(篇)
3185
总下载数(次)
15
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