创新设计阅读教学 培养英语思维能力

• 作者: 郭丹
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 思维能力 创新设计
• 年，卷（期）: 2011,（28）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 91-92
• 分类号: G633.33
• 字数: 1903字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.28.075

摘要

《英语课程标准》将英语课程的总体目标确定为学生综合语言运用能力的形成,综合语言运用能力是交际能力的组成部分,是一种思维活动,具有极强的创造性和应变性的特点。在阅读教学的过程中如何面向全体学生,如何让全体学生积极地加入思维的行列中,如何体现课堂阅读教学的创新设计,如何有效实施课堂阅读教学过程,这是本文主要探讨的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭丹		3	8	1.0	2.0