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循证护理融合 PBL 教学模式在外科临床护理教学中的应用
循证护理
以问题为基础学习
教学模式
外科
评判性思维
PBL教学法在外科护理教学中的应用
以问题为基础的学习
教学法
外科护理
评判性思维
TBL融合PBL教学法在外科临床护理教学中的应用
TBL教学法
PBL教学法
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外科
PBL教学模式在外科实验课教学中的应用
PBL
外科实验课
临床教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 PBL模式在外科总论教学中的应用
来源期刊 微创医学 学科 医学
关键词 外科总论 问题学习 教学
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 微创教学
研究方向 页码范围 580-582
页数 分类号 R-42
字数 2323字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-6575.2011.06.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄玉斌 广西医科大学第一附属医院微创外科中心 64 844 16.0 26.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
外科总论
问题学习
教学
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
微创医学
双月刊
1673-6575
45-1341/R
大16开
广西南宁市东葛路20-7号
48-72
2006
chi
出版文献量(篇)
11084
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8
总被引数(次)
26454
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