专业课程教学设计中的“三关注”

• 作者: 薛叙明
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课程教学设计 教学内容选择 中等职业学校 职业工作 课程内容 岗位标准 职业道德 职业技能
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55

摘要

一、教学内容选择，源于职业工作 1．融职业元素于课程教学内容职业教育的培养目标是具备熟练的职业技能及良好的职业道德的劳动者。要实现这一目标，首先，必须推进职业学校专业课程内容和职业标准相衔接。通过对接职业岗位标准，贴近岗位实际工作过程，更新课程内容、调整课程结构，推进中等职业学校课程改革。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛叙明		3	1	1.0	1.0