新疆内初班教材建设及实施刍议

• 作者: 代新华 党福年
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 内初班 少数民族学生 教材 教学
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 课程与教学改革
• 页码范围: 156,116
• 分类号: G40
• 字数: 3526字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2011.03.075

摘要

内初班学生在学习中出现教学进度跟不上,学习成绩两极分化等问题,内初班教材应尽可能的适应民族学生的生活习惯和民族风情.利用各种情景进行教学,调动起学生的兴趣,培养学生的创新精神,使学生健康成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	党福年	石河子大学文学艺术学院	4	5	1.0	2.0
2	代新华	石河子大学文学艺术学院	5	2	1.0	1.0